L'attività didattica è strutturata in un modulo introduttivo e 10 sezioni di lavoro.

Nella prima fase del corso, le attività sono scelte per veicolare modalità di lavoro in piccoli gruppi e a coppia e porre così le basi per un apprendimento collaborativo. Vengono attivate dinamiche di gruppo finalizzate alla conoscenza di sé e degli altri per una gestione efficace, contestualizzata e significativa degli apprendimenti linguistici.

La Programmazione Neurolinguistica applicata alla didattica della lingua inglese con l’utilizzazione di schede di lavoro tratte da In Your Hands e Handing Over di Jane Ravell e Susan Norman e dal testo di Nick Owen The Magic of Metaphor e riadattate dal docente sono centrali nella determinazione del clima emotivo, del calore umano e della motivazione all’apprendimento per un uso naturale e non condizionato della lingua.

Alla fine del corso è previsto l'Esame Trinity.